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猫先生体育官网:“教育高地”激活太行热土


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题目:“教育高地”激活太行热土“这次的巡回指导,让我感觉到易县整体的教育在提高”。 2020年10月29日,在河北省保定市易县梁格庄学校担任教师的北京市海淀区中关村第三小学科学教师刘玉男感慨地说。

易县教育和体育局局长许俊良介绍,最近组织海淀区职务支援教的16位老师巡视指导易县各中小学,教授教育和管理经验,进一步支援易县教育。 作为北京乃至全国的教育高地,海淀区对口援助太行山区千年古县易县以来,发挥自己的教育优势,结合易县具体情况实施精准化援助对接,输送理念、输送方式、资源,激发易县当地教育改革的活力,积累教育合作对接需要优势地区的教育资源“请进来”,让贫困地区的教育主体“出去”。 如何保留先进的教育理念和管理理念,促进受援地区教育水平的整体化和长期化的发展? 海淀区和易县共同实施京冀对口合作教师交流培训项目,目标是在当地培养优秀的教师和管理者。

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易县教育体育局党组石新民组成一对后,易县已经组成了26所学校和海淀区各大学校,介绍说:“海淀区名师专家频繁来易县支教交流指导,易县教师和管理者也多次去北京和冈学习。” “海淀的教育优势不仅仅在于资源,也在于教育理念和方法。 》在北京刚和冈学习了两个月的易县新城小学教师在航空说。

两个月来,他们在海淀区教师培训学校的安排下,进入北京各大学,参与了学科调查、骨干教师培训、优质课程展示、谈话比赛等多项活动。 在与工作单位学习的过程中,大机组整体准备的想法会给航空带来很多利益。 在航空介绍中,各课学科的核心内容和思想方法、价值观等是孤立存在的。 “从大单元的主题出发,整体准备各时间的课程,可以促进学生的深入理解,培养学生的核心素养。

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》于航说。 同样与岗学习,易县裴山中学副校长张志远把重点放在德育课程上。 他坦率地说,在原课程学习的基础上,有必要充分挖掘各学科教学中的文化内涵、德育因素、人文精神,利用各学科的特点在教学中贯穿爱国主义教育、传统文化教育等。

“优秀的课程必须是学科和德育相结合的课程。 ”张志远说。 海淀除了训练一线教师外,还发挥了党校的作用,对易县教育系统干部进行了全面的训练。

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海淀区教育党校常务副校长陈岩表示,该校目前组织了易县有关干部,在基层党建工作、学校德育工作管理、学校教育工作管理等方面进行研讨会、培训交流等方式的训练,提高教育系统干部的整体水平, 受疫情影响,2020年教师交流受到限制,双方立即调整对接计划,将当地指导改为在线指导,将当地讨论学习改为在线讨论学习,对接工作由于疫情没有停滞,“云援助”继续展开。 为了保障疫情期间教育合作的开展,海淀区教委为易县开设了100个海淀教育视频资源网的利用账户,该平台可容纳2000名用户同时在线观看。

在中小学的合作中,双方也力求根据两所学校的特色,决定各学校的合作主题,达成精确的合作智慧、特色的合作。 狼牙山五壮士红军小学和北京市八一学校确立红色教育对接主题。 作为戏曲文化进入校园特色小学,尉都小学的师生应邀参加了海淀西颐小学的“金帆高扬未来”北外京剧专业公演。

南城司小学与海淀上庄小学对接,共同推进学校书法教育…… 2020年以来,易县教师直接接受北京专家培训共计6500人,北京200名专家接受易县指导,直接或间接参与培训的管理者, 海淀区干部、易县县委常务委员会、副县长沈景茂说,下一步将继续做好教育援助工作,重点是基础一线教育援助和贫困人口职业培训,稳定减贫成果。 (记者陈元秋耿建扩)。

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